11357.大學(xué)生信息技術(shù)價(jià)值觀調(diào)查研究

1、I分類號(hào)G434單位代碼10447密級(jí)無學(xué)號(hào)1320160102專業(yè)碩士學(xué)位論文論文題目論文題目大學(xué)生信息技術(shù)價(jià)值觀調(diào)查研究大學(xué)生信息技術(shù)價(jià)值觀調(diào)查研究作者姓名王朝陽王朝陽學(xué)位類別教育碩士教育碩士專業(yè)名稱現(xiàn)代教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)指導(dǎo)教師張景生張景生教授教授學(xué)院傳媒技術(shù)學(xué)院傳媒技術(shù)學(xué)院論文提交日期20152015年4月i摘要信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用愈加廣泛，已經(jīng)漸漸滲透到大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的各方各面，而大學(xué)生對于信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度也存在

2、較大的差異，如何引導(dǎo)大學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用信息技術(shù)，培養(yǎng)其科學(xué)的信息技術(shù)價(jià)值觀成為了教育信息化進(jìn)程中一個(gè)亟待解決的問題。本研究在文獻(xiàn)綜述的理論基礎(chǔ)上，以哲學(xué)視點(diǎn)，闡述了信息技術(shù)價(jià)值觀的概念界定，從價(jià)值觀的元結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)維度建構(gòu)了信息技術(shù)價(jià)值觀的結(jié)構(gòu)。并以此為依據(jù)編制了關(guān)于大學(xué)生信息技術(shù)價(jià)值觀的調(diào)查問卷（量表）和訪談提綱，在對高校在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查之后進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，從結(jié)果出發(fā)分析了大學(xué)生信息技術(shù)價(jià)值觀的現(xiàn)狀、主要影響因素。最后通過對現(xiàn)狀

3、和因素的分析，試提出構(gòu)建大學(xué)生科學(xué)信息技術(shù)價(jià)值觀的方法和策略。本研究主要采用了問卷調(diào)查法和訪談法展開調(diào)查，研究的主要問題為當(dāng)代大學(xué)生的信息技術(shù)價(jià)值觀現(xiàn)狀和信息技術(shù)價(jià)值觀構(gòu)建的關(guān)鍵因素。論文第一章闡述了選題的背景、目的和意義，介紹了研究的主要內(nèi)容和研究方法，分析了國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀；第二章介紹了研究所需的理論基礎(chǔ)，完成了對價(jià)值、價(jià)值觀、技術(shù)價(jià)值觀、信息技術(shù)價(jià)值觀等概念的界定；第三章是對調(diào)查設(shè)計(jì)的實(shí)施過程進(jìn)行描述。在理論研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)信息

4、技術(shù)價(jià)值觀結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)問卷量表和訪談提綱，通過初測和檢驗(yàn)對問卷進(jìn)行了信度分析、效度分析、項(xiàng)目分析、因素分析等保證量表的科學(xué)性，實(shí)施調(diào)查的過程并對結(jié)果進(jìn)行了分析。對研究對象進(jìn)行實(shí)地訪談的過程描述，包括訪談提綱的編寫和訪談結(jié)果的呈現(xiàn)。第四章是對調(diào)查數(shù)據(jù)的結(jié)果和訪談結(jié)果進(jìn)行分析。第五章是影響大學(xué)生信息技術(shù)價(jià)值觀的因素和對策分析。通過調(diào)查的結(jié)果，分析出影響大學(xué)生信息技術(shù)價(jià)值觀的影響因素，并在科學(xué)信息技術(shù)價(jià)值觀基礎(chǔ)上，從宏觀、中觀、微觀三個(gè)方面有針對