IT專業(yè)大學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)調(diào)查研究.pdf

1、非專業(yè)素質(zhì)是大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，對大學(xué)生的求職和發(fā)展有著非常重要的作用，甚至起著決定性的作用。近年來，大學(xué)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，熱門專業(yè)之一的IT專業(yè)，目前也面臨著就業(yè)難的問題。因而，高校的素質(zhì)教育也面臨著新的挑戰(zhàn)。用人單位在重視大學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)的同時，也越來越重視大學(xué)生的非專業(yè)素質(zhì)。但是目前已有的非專業(yè)素質(zhì)研究基本屬于思辨性質(zhì)，缺乏科學(xué)的量化評價指標(biāo)及量化研究。本研究立足于大學(xué)生群體，編制出一套適用于大學(xué)生的非專業(yè)素質(zhì)調(diào)查問

2、卷，并以此問卷為研究工具，來調(diào)查大學(xué)生的非專業(yè)素質(zhì)情況，如不同層次的高校大學(xué)生在非專業(yè)素質(zhì)方面是否有差別，在年級維度上是否有差異等，并分析其原因，為高校的人才培養(yǎng)及評估模式提供一些參考。
　　 本研究在綜合分析大量有關(guān)大學(xué)生素質(zhì)研究資料的基礎(chǔ)上，通過深度訪談及專家評定等方法，細(xì)化了大學(xué)生的非專業(yè)素質(zhì)維度和指標(biāo)，編制了大學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)的調(diào)查問卷并對其進行了修訂，形成正式問卷后對問卷進行了探索性因素分析和項目分析，檢驗了問卷的信效度

3、。與此同時，以正式問卷為測查工具，抽取了長沙市3所本科院校和3所大專院校不同年級共900名IT專業(yè)大學(xué)生作為研究對象，在學(xué)校層次及年級兩個維度上進行非專業(yè)素質(zhì)的差異比較。
　　 本研究的主要研究成果如下：
　　 1.大學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)問卷包括8個維度，即思想品德素質(zhì)、組織協(xié)調(diào)能力、社會交往能力、問題解決能力、環(huán)境適應(yīng)能力、職業(yè)規(guī)劃能力、心理素質(zhì)和非專業(yè)知識素質(zhì)。
　　 2.編制的大學(xué)生非專業(yè)素質(zhì)問卷具有良好的信度和