重慶市大學(xué)生體育意識與體育行為現(xiàn)狀的調(diào)查研究.pdf

1、本研究是在借鑒前人對教學(xué)理論相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，參考了大量的行為學(xué)、心理學(xué)等中外學(xué)者、專家的科研成果。通過對重慶市大學(xué)生體育意識與體育行為現(xiàn)狀的調(diào)查研究，找出目前重慶市大學(xué)生在體育意識與體育行為方面存在的問題，然后通過分析，提出解決問題的辦法。本研究的主要目的在于以重慶市大學(xué)生為主體，來分析出有利于我市大學(xué)生體育意識和體育行為發(fā)展的問題。同時(shí)，為當(dāng)前我國高校體育教學(xué)改革提供理論依據(jù)。
　　 本文從大學(xué)生的體育態(tài)度、體育行為、體育態(tài)

2、度與體育行為的關(guān)系等幾個(gè)方面來了解大學(xué)生在理性上對體育的認(rèn)識程度和體育的觀念、意識及大學(xué)生參加體育活動(dòng)的現(xiàn)狀。研究結(jié)果歸納為：(1)體育思想、體育價(jià)值觀、體育意識、體育態(tài)度具有一定的層次性。(2)大學(xué)生體育態(tài)度的綜合排序是健康、審美、宣泄、追求刺激、社會交往、成就動(dòng)機(jī)。健身功能作為體育的本質(zhì)功能在人們心目中已經(jīng)根深蒂固不可替代，也不可否認(rèn)。體育審美功能的提升表現(xiàn)出大學(xué)生對體育的美的認(rèn)可；體育的藝術(shù)性以及體育的欣賞價(jià)值正逐漸被人們所接受，

3、表現(xiàn)出體育多元化、多功能向前發(fā)展的趨勢。(3)體育態(tài)度不僅具有城鄉(xiāng)差異；不同專業(yè)院校大學(xué)生的體育態(tài)度也存在著差異；部分體育態(tài)度還受到家庭背景和職業(yè)趨向的影響。(4)大學(xué)生中參加體育活動(dòng)的人數(shù)(體育課除外)占全體大學(xué)生的62.3％；每周參加3次及以上體育活動(dòng)的人數(shù)為721；每周參加3次及以上體育活動(dòng)的人占大學(xué)生總數(shù)的38.1％。每次參加體育活動(dòng)0.5-1小時(shí)的人占總?cè)藬?shù)的29.9％；每次參加體育活動(dòng)1小時(shí)以上的人僅占全體大學(xué)生的52％。反

4、映大學(xué)生參加體育活動(dòng)的狀況并不樂觀。大學(xué)生參加體育活動(dòng)的狀況也有性別、專業(yè)、院校的差異。(5)從體育態(tài)度與體育行為相關(guān)分析的結(jié)果中得出體育態(tài)度與體育行為之間具有相關(guān)性，但相關(guān)程度不高。體育態(tài)度與體育行為的關(guān)系不均衡。表明大學(xué)生的體育態(tài)度與體育行為不完全一致，兩者存在一定的差異。體育態(tài)度只是為體育行為提供了一種心理上的可能，它并不是決定體育行為的全部因素。(6)大學(xué)生參加體育活動(dòng)的目的列在前三位的分別是增強(qiáng)體能和健康；散心、消遣和娛樂；調(diào)

5、節(jié)緊張的學(xué)習(xí)。(7)大學(xué)生中近60％的人關(guān)注體育新聞、體育節(jié)目、體育賽事等，然而有21.8％的人不關(guān)注；他們所欣賞和關(guān)注的體育賽事和體育項(xiàng)目列在前三位的乒乓球、NBA和國外足球聯(lián)賽。(8)大學(xué)生年體育消費(fèi)額占年消費(fèi)總額的4.5％；占年總收入的3.6％；男生體育消費(fèi)額高于女生；城市體育消費(fèi)額高于農(nóng)村。大學(xué)生體育消費(fèi)的意識并沒有完全樹立，消費(fèi)的獨(dú)立性較差，“樂意花錢體育鍛煉”的學(xué)生比例很小，大學(xué)生總體消費(fèi)水平低。從大學(xué)生體育消費(fèi)趨勢上看，選

6、擇購買運(yùn)動(dòng)服裝鞋帽的為1043人次；其次是體育器材，選擇的是798人次；再次是體育報(bào)刊、雜志，人數(shù)為329人次；在體育培訓(xùn)方面的消費(fèi)為105人次；購買體育彩票的人次是63。從調(diào)查結(jié)果上看，大學(xué)生總體的消費(fèi)趨勢還是運(yùn)動(dòng)服裝鞋帽；體育器材居于體育消費(fèi)的第二位。本文建議：(1)由于大學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，缺乏整塊鍛煉時(shí)間的實(shí)際，可結(jié)合引用“周累計(jì)體育活動(dòng)時(shí)間”作為體育人口評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，即可將每周3次，每次30分鐘的總時(shí)間90分鐘作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鍛煉者可

7、將其分解，不受鍛煉次數(shù)的限制，只要累計(jì)時(shí)間達(dá)到90分鐘，中等以上強(qiáng)度作為大學(xué)生體育人口的判定標(biāo)準(zhǔn)。(2)體育課程內(nèi)容的設(shè)置應(yīng)以終身體育為指導(dǎo)思想，以健康教育為中心。建議大學(xué)內(nèi)開設(shè)三年必修課、一年選修課或體育俱樂部。課程設(shè)置應(yīng)包括理論課、保健課、體育運(yùn)動(dòng)方法與健身實(shí)踐課、體育欣賞課、新興項(xiàng)目介紹課等幾個(gè)方面。特別要加大體育理論課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從各個(gè)方面對體育更深刻、更全面的了解；使其形成正確的體育態(tài)度、體育價(jià)值觀。重視體育欣賞課和新興項(xiàng)目