初中生化學(xué)能量觀的調(diào)查研究.pdf

1、M a s t e r T h e s i s o fS o u t h C h i n a N o r m a l U n i v e r s i t yS T U D Y O N J U N I O R S C H O O L S T U D E N T S ，I D E A S O F E N E R G Y I N C H E M I S T R YP o s t g r a d u a t e ：C h e n X i a o

2、S u p e r v i s o r ：P r o f ．Q i a nY a n g y i ／X i a o C h a n g l e iM a j o r ：C u r r i c u l u m a n d T e a c h i n g T h e o r yS c h o o lo f C h e m i s t r y a n d E n v i r o n m e n t ，S o u t hC h i n a N

3、o r m a l U n i v e r s i t yG u a n g z h o u ，P ．R ．C h i n a E m a i l ：x i a o z i c h a n @ y a h o o ．c o r n ．c aJ u n e 2 0 1 0摘要初中生化學(xué)能量觀的調(diào)查研究專業(yè)：化學(xué)課程與教學(xué)論申請者姓名：陳瀟導(dǎo)師姓名：錢揚義肖常磊本研究從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科基本觀念的角度出發(fā)，總結(jié)了國內(nèi)外關(guān)于化學(xué)基本觀念的研究狀況，

4、發(fā)現(xiàn)國內(nèi)缺乏對中學(xué)生化學(xué)能量觀的研究，并且沒有這方面的實證研究的問題，因而提出初中生化學(xué)能量觀的實踐研究。能量觀是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)中的核心觀念，本研究目的在于探討初中生化學(xué)能量觀認(rèn)知結(jié)構(gòu)以及初中生化學(xué)能量觀各方面的認(rèn)識，調(diào)查初中生化學(xué)能量觀認(rèn)知情況，并比較了男女生在化學(xué)能量觀認(rèn)知上的差異。研究采用了心理學(xué)探索性因素分析法以及現(xiàn)象描述分析學(xué)的方法，質(zhì)化分析與量化分析相結(jié)合。研究一共分為三個部分：第一部分，通過查閱文獻、初中化學(xué)教材，結(jié)合初中物

5、理教材能量部分的內(nèi)容，選取初中化學(xué)學(xué)習(xí)中涉及到能量部分的陳述，其中包括概念、短語或句子等描述，經(jīng)過預(yù)測后選取比較重要的3 8個陳述；第二部分，選取剛上高～不久，已經(jīng)完成初中化學(xué)課程學(xué)習(xí)的學(xué)生作為初中生樣本被試，通過因素分析，探究初中生化學(xué)能量觀的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的化學(xué)能量觀認(rèn)知結(jié)構(gòu)的7 個因素，分別為“能量與微觀世界“ 、能量的影響因素”、“能量存在形式’’、“能量與能源“ 、“能量轉(zhuǎn)化的行為”、“能量轉(zhuǎn)化的裝置或現(xiàn)象”、“化學(xué)反應(yīng)與