課程中的性別問題研究——后現(xiàn)代女性主義視角.pdf

1、課程中的性別問題一直是教育研究者所關(guān)注的熱點(diǎn)問題,通過教育使所有女孩和婦女最充分地發(fā)揮自己的潛能,建立起有助于實(shí)現(xiàn)性別平等的社會文化環(huán)境,是現(xiàn)代教育的重要使命。①起源于19世紀(jì)的西方女性主義解放運(yùn)動,最初是一種以爭取婦女獲得與男子在政治、經(jīng)濟(jì)和人權(quán)等方面的完全平等為目標(biāo)的政治運(yùn)動或意識行動,后來才逐漸發(fā)展為-種文化思潮。經(jīng)過近兩百年的發(fā)展演變,形成了一套紛繁復(fù)雜的思想體系,其中教育始終是西方女性主義關(guān)注的核心內(nèi)容之一。后現(xiàn)代女性主義是女

2、性主義與后現(xiàn)代相結(jié)合的產(chǎn)物,性別問題則是后現(xiàn)代女性主義關(guān)注的重要課題?；趯φn程中性別問題的關(guān)注,以及對后現(xiàn)代女性主義的認(rèn)識,筆者試圖通過對課程實(shí)施、課程觀念、課程設(shè)置和課程編制中存在的性別問題及其產(chǎn)生原因進(jìn)行分析,以后現(xiàn)代女性主義的視角構(gòu)建一個(gè)既體現(xiàn)平等,又尊重差異的課程觀。本文分為五章：第一章主要介紹國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、概念的界定以及研究的意義。第二章論述了后現(xiàn)代女性主義的理論基礎(chǔ)。第三章闡述了后現(xiàn)代女性主義課程觀。第四章以后現(xiàn)代女性主