2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩67頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、隨著新課程實(shí)驗(yàn)的進(jìn)一步深入,初中信息技術(shù)開(kāi)始實(shí)施課程改革。全新的理念,全新的教材,全新的課堂,創(chuàng)造和問(wèn)題都推陳出新、層出不窮。僅僅依靠傳統(tǒng)的面對(duì)面交流式教研已不能滿足現(xiàn)行的教學(xué)工作的需要。筆者嘗試?yán)矛F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),逐步建立一支區(qū)域性的網(wǎng)絡(luò)教研共同體。首先希望能夠解決教師迫切的教學(xué)研討的內(nèi)在需求;其次思考地域性網(wǎng)絡(luò)教研共同體建構(gòu)過(guò)程中的相關(guān)問(wèn)題,能夠總結(jié)出一套切實(shí)可行的地域性網(wǎng)絡(luò)教研共同體的組織管理經(jīng)驗(yàn)和活動(dòng)開(kāi)展模式;

2、最后嘗試建立網(wǎng)絡(luò)教研、常規(guī)教研與課題研究相結(jié)合的區(qū)域教研工作方式,使教師學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本性改變。論文分以下幾個(gè)部分展開(kāi):
   1、理論基礎(chǔ)與相關(guān)概念的界定(第一、第二章)。
   本論文選擇的題目為地域性網(wǎng)絡(luò)教研共同體的建構(gòu)研究,第一章主要陳述選題的理由、國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀以及在此基礎(chǔ)上確定的論文主要研究?jī)?nèi)容。第二章主要討論了該選題涉及的理論基礎(chǔ)以及論文中相關(guān)概念的界定。
   2、地域性網(wǎng)絡(luò)教研共同體建構(gòu)的實(shí)踐

3、研究(第三章)。
   此章節(jié)探討了論文中心內(nèi)容:網(wǎng)絡(luò)教研共同體的建構(gòu)研究。在對(duì)蘇州地區(qū)信息技術(shù)教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查的基礎(chǔ)上,采用行動(dòng)研究的方法,嘗試建立一支地域性網(wǎng)絡(luò)教研共同體,并利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。筆者在活動(dòng)中通過(guò)觀察、調(diào)查和訪談等方法對(duì)研究過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和反思。
   3、實(shí)踐研究的結(jié)果分析(第四章)。
   此章是在第三章實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上,對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析。主要分析了地域性

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論