知識建構(gòu)共同體視角下網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)與實踐.pdf

1、網(wǎng)絡(luò)課程是網(wǎng)絡(luò)教育的核心，其質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響網(wǎng)絡(luò)教育效果的好壞。我國網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)取得了階段性的成績，但也凸現(xiàn)出很多問題。主要表現(xiàn)在：注重內(nèi)容呈現(xiàn)，忽略教學(xué)設(shè)計；開放過度，忽略管理；知識建構(gòu)并不理想；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境造成情感缺失等。 針對上述問題筆者嘗試提出解決問題的方法。 筆者考慮是否可以從知識建構(gòu)共同體的視角建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，在網(wǎng)絡(luò)課程中搭建知識共建平臺，提供腳手架輔助學(xué)生協(xié)作和探究，促進(jìn)集體知識和能力的發(fā)展。是否可以把網(wǎng)絡(luò)課程

2、建設(shè)成為虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)，在網(wǎng)絡(luò)課程中提供多種學(xué)習(xí)資源的同時，提供娛樂休閑場所，最重要的是在網(wǎng)絡(luò)課程中提供人性化的關(guān)懷以彌補(bǔ)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中情感的缺失。 基于上述思考，筆者同小組成員一起對《視盤技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行了開發(fā)。 在《視盤技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)過程中，我們應(yīng)用教學(xué)設(shè)計的原則對網(wǎng)絡(luò)課程的內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃，在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下對學(xué)習(xí)情境進(jìn)行創(chuàng)建，借鑒知識論壇對筆記模塊進(jìn)行開發(fā)，另外我們還擴(kuò)展教學(xué)資源、增加視頻資源、提供多種交