新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂管理.pdf_第1頁(yè)
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1、課堂管理應(yīng)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位，教師是教學(xué)的組織者和主導(dǎo)者，學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體；倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)科學(xué)、民主的課堂管理。課堂管理是課堂教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)有機(jī)組成部分，課堂管理的目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)是一致的。課堂管理活動(dòng)反映教師的綜合素質(zhì)，成功的課堂管理必須以教師提高師德素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)、樹立正確的師尊觀、具備相應(yīng)的教育心理知識(shí)、訓(xùn)練并掌握課堂管理的技能技巧為前提，以關(guān)愛學(xué)生、提高課堂教學(xué)效率、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)

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