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1、Y97五3S二分類號(hào)UDC密級(jí)——編號(hào)——YUNNANNoRMALUNIVERSITY冗ClassroomRolesofHighSchoolEnglishTeacher——UndertheNewCurriculumStandard新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中英語教師課堂角色學(xué)院處語堂陵專業(yè)名稱堂型教堂(墓適2研究方向蕓蚤教直研究生姓名陳面學(xué)號(hào)020710導(dǎo)師姓名段羞玲職稱雖9熬援2006年6月20日Abstractunderthenewcurri
2、culumstandardinwhichtheneweducationalbeliefsof‘‘humanism’’and‘‘forstudents’lifelongdevelopment’areadvocatedteachersareconsideredtobethekeytotheSUCCESSofthereform(Li，2003)Properunderstandingofateacher’Srolewilldkecflyensu
3、rethefullplayofteachers’professionalqualitySOthathighqualityteachingCanbeachieved‘Newcurriculumisdevotedtotransferringthewayofthestudent’SstudyaSwellastheteacher’Steaching”(Liu，2003)Itisunderstoodthatthetransferringofthe
4、roleshasbecomethebiggestchallengetoteacherswhoaremakingeveryefforttoadapttothenewrolesrequestedThenewcurriculumemphasizestheinteractionbetweenteachersandstudentsinclassandpreachingbuildingupa‘‘studycommunity’’Basedonther
5、elevanttheoriesofeducationalpsychologythisthesisaimsatsharingpersonalviewsaboutproperrolesofteachersintheclassroomThus，thestudiesaboutEnglishteachers’selfevaluationofrolesintheclassroomandtheevaluationfromstudentsintwoMi
6、ddleSchoolsinSimaoPrefectureatpresentsituationwerecarriedout，謝t11thepurposeofdiscoveringsomeexistingproblems，fromwhichsomeenlightenmentcouldbegainedThen，thefinalgoalofthethesiscomingtolightis，throughclarificationoftherol
7、esofhighschoolEnglishteachers，toproposesomefeasiblesuggestionswiththehopeofimprovingtheclassroomteachingandtostimulatesomepositivechangesinstudents’personalitiesandemotionsbyequippingstudents、Ⅳitlltheabilityofautonomouss
8、tudyTheresearchhasindicatedthatEnglishteachersinSimaoPrefecturehavehadsomeawarenessofthenewcurriculumintheoryToourdelight，partoftheirbeliefsCanbeusedintheirowndailyteachingHoweveronefactisthatitishardtoplayteachers’ideal
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