高中生物新課標(biāo)中探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本次課程改革的核心任務(wù)是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以講授為主的教學(xué)方式和學(xué)生的以接受為主的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與到教學(xué)當(dāng)中，把學(xué)習(xí)變成人的主體性、能動(dòng)性、獨(dú)立性的不斷生成、發(fā)展、提升的過程。 本文嘗試對高中生物學(xué)課本中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，由驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)改為探究性實(shí)驗(yàn)，以檢驗(yàn)探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)對學(xué)生能力發(fā)展的作用。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：探究性實(shí)驗(yàn)在教學(xué)過程中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，使學(xué)生的興趣和積極性得到提高，合作的機(jī)會增多，有助于學(xué)生對科學(xué)本質(zhì)的理解，但學(xué)生的探

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