廣東省大學(xué)生體育休閑行為特征的研究.pdf

1、休閑是衡量社會(huì)文明的尺度，是人類物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)展的結(jié)晶，是一個(gè)國(guó)家或區(qū)域生產(chǎn)力發(fā)展水平高低的重要標(biāo)志之一，是現(xiàn)代人的一種嶄新的生活方式或生命狀態(tài)。我國(guó)自1995年5月1日起開(kāi)始實(shí)行了5天工作制，1999年推行了“五一”、“十一”和春節(jié)三個(gè)長(zhǎng)假，學(xué)生的寒暑假則長(zhǎng)達(dá)近三個(gè)月；如何充分合理的利用這些閑暇時(shí)間，提高生命質(zhì)量，是事關(guān)大學(xué)生人生意義和社會(huì)穩(wěn)定，和諧發(fā)展的重要問(wèn)題。
　　本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、社會(huì)調(diào)查法，對(duì)廣東省十幾所

2、高校大學(xué)生的體育休閑行為現(xiàn)狀即大學(xué)生隱性體育休閑行為包括行為動(dòng)機(jī)、參與誘因和大學(xué)生顯性體育休閑行為包括時(shí)空選擇、活動(dòng)頻度、項(xiàng)目選擇、運(yùn)動(dòng)形式結(jié)群性、消費(fèi)特征、目標(biāo)管理及組織形式等進(jìn)行調(diào)查；采用比較研究、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、個(gè)案分析等方法對(duì)大學(xué)生體育休閑活動(dòng)行為的特點(diǎn)及其影響因素進(jìn)一步分析。
　　研究結(jié)果表明，制約大學(xué)生參與體育休閑活動(dòng)積極性及其活動(dòng)質(zhì)量的因素包括：
　　①大學(xué)生自身的體育價(jià)值觀；
　　②高校體育課程模式及休閑教育

3、理念的灌輸；
　　③學(xué)校體育氛圍和校園媒介的傳播力度；
　　④高校課外體育的組織管理模式；
　　⑤高校的體育場(chǎng)館、設(shè)施；
　?、薮髮W(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源等。
　　結(jié)合廣東省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀和教育戰(zhàn)略目標(biāo)，探索大學(xué)生體育休閑的發(fā)展，以期推動(dòng)大學(xué)生體育休閑的全面發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出合理化建議。
　　全面開(kāi)展廣東省大學(xué)生體育休閑應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：
　?、僭诟咝ｓw育的教學(xué)改革中，偏重休閑教育。
　　②高

4、校要切實(shí)重視校園體育文化的建設(shè)，加大校園媒介對(duì)休閑理念的宣傳力度，強(qiáng)化大學(xué)生體育鍛煉意識(shí)，為學(xué)生體育活動(dòng)開(kāi)展提供良好的軟環(huán)境。
　?、劢Y(jié)合廣州大學(xué)城建設(shè)，相關(guān)管理部門應(yīng)考慮學(xué)校體育硬環(huán)境增設(shè)。校與校之間，各系部之間努力實(shí)現(xiàn)體育資源環(huán)境共享，為學(xué)生體育休閑的全面展開(kāi)提供設(shè)施保障。
　　④利用廣東省自然資源豐富的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性和想象力，多開(kāi)展戶外拓展（例如郊外定向越野、探險(xiǎn)等）體育旅游活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生走出校門，回歸自然，為大