大學(xué)生體育行為偏好研究.pdf

1、人類的行為是人們在外部客觀因素的刺激下，經(jīng)由內(nèi)部經(jīng)驗的折射而產(chǎn)生的有目的的活動，與個體的情感、意識、認(rèn)知、所處的環(huán)境密切聯(lián)系。不同的個體由于不同的背景會產(chǎn)生不同的行為偏好。本研究在總結(jié)國內(nèi)外相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，采用定量與定性相結(jié)合的方法，對大學(xué)生體育行為偏好以及體育行為偏好對消極迷癮的預(yù)測進(jìn)行探討，具體研究分為三個部分。 第一部分是緒論部分，包括問題的提出和文獻(xiàn)綜述。問題的提出由選題的背景、研究的目的和研究的意義構(gòu)成；文獻(xiàn)綜述分別

2、對本研究涉及到的概念進(jìn)行了詮釋和限制。 第二部分在開放式問卷調(diào)查和理論分析的基礎(chǔ)上編制大學(xué)生體育行為偏好問卷，并進(jìn)行問卷的社會人口統(tǒng)計學(xué)分析，大學(xué)生基本鍛煉情況的分析，大學(xué)生體育行為偏好與基本鍛煉鍛煉情況的有關(guān)分析；并在此基礎(chǔ)上探討大學(xué)生體育行為偏好以及體育鍛煉基本情況對鍛煉迷癮的預(yù)測性。 第三部分是結(jié)論部分。 通過研究發(fā)現(xiàn)：(1)大學(xué)生體育行為偏好包含了三個維度，分別是體育行為認(rèn)知偏好、體育行為情感偏好和行為意

3、向偏好。(2)大學(xué)生體育行為偏好問卷具有較好的信、效度；(3)大學(xué)生體育行為偏好不存在顯著的性別差異；體育行為認(rèn)知偏好得分上理科專業(yè)學(xué)生得分最高，情感偏好得分上工科專業(yè)學(xué)生得分最高，行為意向偏好得分最高是理科專業(yè)學(xué)生。(4)大學(xué)生體育鍛煉情況比較樂觀，大學(xué)生群體在體育課和課外體育知識的學(xué)習(xí)上，對科學(xué)的體育鍛煉有一定的認(rèn)識和了解；行為意向偏好和情感偏好跟大學(xué)生每周鍛煉次數(shù)有非常顯著的正相關(guān)，而體育認(rèn)知偏好跟鍛煉的頻率有不顯著的正相關(guān)。(5