普通高中學(xué)校內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)問(wèn)題研究.pdf

1、作為企業(yè)組織，內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)問(wèn)題是一個(gè)研究較早而且相對(duì)比較徹底的領(lǐng)域。但在中小學(xué)學(xué)校管理方面，學(xué)校內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)問(wèn)題的研究還比較欠缺，主要原因是建國(guó)以來(lái)學(xué)校規(guī)模比較小，基本上按照上級(jí)主管機(jī)關(guān)的規(guī)定而設(shè)置學(xué)校內(nèi)部組織。 近年來(lái)，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，尤其是普通高中教育的普及，許多普通高中規(guī)模迅速擴(kuò)大，原有的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)模式已不再適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，建立新的學(xué)校內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)模式具有十分重要的意義。 現(xiàn)代學(xué)校自設(shè)立以來(lái)就出現(xiàn)了內(nèi)部組織

2、結(jié)構(gòu)問(wèn)題。學(xué)校內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的發(fā)展由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由上級(jí)行政主導(dǎo)到學(xué)校自主設(shè)立，由管理型到服務(wù)型是一個(gè)必然的趨勢(shì)。 學(xué)校內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的建立應(yīng)當(dāng)借鑒企業(yè)管理理論的研究成果。對(duì)影響學(xué)校內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的主要因素進(jìn)行分析是必要的。學(xué)校規(guī)模對(duì)其有著最重要的影響，學(xué)校的目標(biāo)任務(wù)是內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)之導(dǎo)向，學(xué)校外部環(huán)境有時(shí)對(duì)其有著決定性影響，辦學(xué)條件、人的因素等也對(duì)其有著重要的影響。 學(xué)校內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)是為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的，學(xué)校的發(fā)展對(duì)建立學(xué)校內(nèi)部組

3、織結(jié)構(gòu)提出了要求。學(xué)校組織結(jié)構(gòu)要體現(xiàn)高效率，要具備創(chuàng)新能力，要具有靈活性和適應(yīng)性，要體現(xiàn)以人為本，要注重組織協(xié)作，要具有發(fā)展性，這些是我們檢驗(yàn)組織結(jié)構(gòu)的基本標(biāo)準(zhǔn)。 如何建立新的普通高中內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，我們從學(xué)校的三個(gè)基本層面進(jìn)行思考。在決策層，我們提出了學(xué)校的3個(gè)決策機(jī)構(gòu)并論述了它們之間的相互關(guān)系，對(duì)一些模糊的認(rèn)識(shí)進(jìn)行了澄清，對(duì)爭(zhēng)議的問(wèn)題作了論證。在中間層，我們提出了打破原有的行政化管理的模式，建立參謀咨詢(xún)、行政服務(wù)、實(shí)體任務(wù)小組