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1、J鈿簾師勉犬掌教育碩士專業(yè)學(xué)位論文固初中生物教育中的人文教育八又教育作者t辜英皖秉t生命科學(xué)學(xué)院指導(dǎo)敷師:施國新教授學(xué)科專業(yè)z學(xué)科教學(xué)生物AbstractTheaimofeducationispeople’S∞mpreh佃siveedu∞tioⅡ,inspitethattherealitygoesfarawayExplorationandresearchillustratethatjuniormiddlestudentsshowdeep
2、loveandenthusiasminthemothercountryandgreonycherishtheChinesetraditionandcivilizationTheycloselyfocusonthebenefitswhicheducationbringsabouttoeduc?!暗豷Thestudentsdisregardornarrowtheindividualresponsibifities嬲wellashumanis
3、ticspiritsandsurroundingnatureTheconnotationsofhumanityhumanityknowledgeandhumanityedueafion啪givenTheprinciples4r譬topermeatescientificspiritwithhumanisticspirittobkethehumanbeingasroottOaimatdifferentpeopleandtohaveemoti
4、onAtthes蛐etimetheparticularcontentsale:theeducationofdialecticalmaterialism,theeductionofpatriotism,theecologiealmoteledueatio丑,theeducationofthescientificvaluesinaestheticeducationTheresearehexploresthehmnani留educationi
5、nbiologyteachingTheteaching缸basedonemotionalinstructionswithequaltcaehersstudentsrelationshipThechoiceanddesignoftheexperimenttherelativemeasul’esandeases,andtheprojectsandanalysisarecarefullyselectedComparingtheresultso
6、fexperimentalandordinaryclass,greatdiI‰rencesarediscoveredSo,it缸feasibleandimperativethehumanityeducationshouldbecarriedoutinbiologyeducationinjuniormiddleschoolsAnditmustbebasedolltheeducationaltheory也at缸totakethehumanb
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