元代蒙古字學考述.pdf

1、元代實現(xiàn)了空前的全國大統(tǒng)一,在遼闊的帝國疆域里,生活著漢人、蒙古人、回回人、色目人等多個民族。作為征服者的蒙古族，在有限度的推行漢法的過程中也十分重視對本民族語言文化的弘揚。出于政治統(tǒng)治的需要以及蒙古文化擴張主義等方面因素的考慮，也是為了適應大統(tǒng)一的政治與文化需要,元世祖忽必烈統(tǒng)治時期命國師八思巴創(chuàng)制了蒙古新字并于至元六年（即公元1269年）在全國推行,并下令從中央到地方各路、府、州設(shè)立專門教習這種蒙古新字的學?！晒抛謱W。
　

2、　本文主要分析了元代蒙古字學設(shè)立和發(fā)展的文化價值理念，并對這一學校體系中教師和生員的情況進行了梳理與分析，特別是對于漢族知識分子在“仕蒙”過程中的心態(tài)轉(zhuǎn)變進行重點分析，并進一步闡述了對解決當今我國少數(shù)民族語言文字教育問題的啟示。全文共分五個部分：
　　第一部分是對元代蒙古字學設(shè)立的情況的整體性介紹。主要包括蒙古族語言文字的演進歷程和八思巴蒙古新字創(chuàng)制的政治、文化背景，以及蒙古字學的設(shè)置和發(fā)展情況。
　　第二部分是對元代蒙古字