我國(guó)城市社區(qū)幼兒園發(fā)展特點(diǎn)及存在問(wèn)題研究.pdf

1、“教育社會(huì)化，社會(huì)教育化”已成為當(dāng)今世界各國(guó)教育改革和發(fā)展的共同趨勢(shì)，而社區(qū)教育是教育社會(huì)化、社會(huì)教育化的最佳結(jié)合點(diǎn).。學(xué)前教育是社區(qū)教育的一個(gè)重要組成部分，其社會(huì)化發(fā)展已勢(shì)在必行，社區(qū)學(xué)前教育在我國(guó)的興起和發(fā)展，為學(xué)前教育的改革和發(fā)展展現(xiàn)了一個(gè)美好的前景。而且，隨著我國(guó)城市社區(qū)建設(shè)和房地產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，一個(gè)個(gè)新建小區(qū)拔地而起，為滿足社區(qū)居民家庭的教育需求，城市社區(qū)幼兒園應(yīng)運(yùn)而生，城市社區(qū)幼兒園的發(fā)展成為我國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的重要趨勢(shì)。

2、 本文以理論和實(shí)踐相結(jié)合為原則，在借鑒國(guó)內(nèi)外社區(qū)教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)我國(guó)城市社區(qū)幼兒園的特點(diǎn)和存在的問(wèn)題進(jìn)行研究。 本文由四部分組成：第一部分：主要分析我國(guó)城市社區(qū)幼兒園發(fā)展對(duì)我國(guó)幼兒教育事業(yè)的意義，并介紹了我國(guó)城市社區(qū)幼兒園及其發(fā)展歷史以及本人的研究路徑。 第二部分：分析我國(guó)城市社區(qū)幼兒園發(fā)展的特點(diǎn)，其特點(diǎn)有辦園模式多樣化、辦園模式市場(chǎng)化、教育教學(xué)社區(qū)化。 第三部分：探討了我國(guó)城市社區(qū)幼兒園發(fā)展中存在的