高等教育學制系統(tǒng)改革研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、學制,也稱學校制度、學制系統(tǒng)或?qū)W校制度系統(tǒng),從發(fā)展來看,還包括其他教育機構,應稱為教育機構系統(tǒng)。它是一國教育制度的核心部分和重要表征,直接影響一國教育性質(zhì)、人才培養(yǎng)方向、教育結(jié)構和質(zhì)量等。本研究報告主要對中國高等教育學制改革進行研究。全書分為六大部分。
   第一部分,導論。從問題出發(fā),辨析概念。指出教育現(xiàn)代化與學制建設息息相關,我國現(xiàn)行高等教育學制體系相當滯后,不適應現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要,高等教育學制改革勢在必行。
  

2、 第二部分,歷史篇。涵蓋第二章我國近代學制的建立和發(fā)展,第三章新中國高等教育學制的改革與發(fā)展。對中國近現(xiàn)代學制、尤其是高等教育學制的發(fā)展、沿革和歷史變遷進行系統(tǒng)梳理,以期為當前高等教育學制改革提供線索。
   第三部分,比較篇。涵蓋第四章德、法、俄學制概要及高等教育學制特點,第五章英、美學制概要及高等教育學制特點,第六章日本和臺灣學制概況及高等教育學制特點,第七章國際高等教育學制改革動向及一般趨勢。以期為我國高等教育學制改革提

3、供借鑒。
   第四部分,理論篇。涵蓋第八章高等教育學制改革的理論基礎,第九章學制改革的價值選擇與一般原則。首先從理論上分析影響高等教育學制變遷和改革的動因,如教育內(nèi)外部關系規(guī)律理論、人力資本理論、高等教育大眾化理論、高等教育系統(tǒng)論等,進而分析高等教育學制改革的價值選擇及一般原則,以期探尋高等教育學制改革的一般規(guī)律,為高等教育學制改革提供理論基礎。
   第五部分,改革篇。涵蓋第十章我國高等教育學制改革的現(xiàn)實背景分析,第

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