現(xiàn)代性與教育——后現(xiàn)代語境中教育觀的現(xiàn)代性焦慮與哲學應答.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩328頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、本論文堅持從與時俱進的馬克思哲學出發(fā),借鑒了歷史本體論、生物進化論哲學、和合哲學以及人力資本理論等,辨證地分析看待現(xiàn)代性及其教育觀,而不是簡單地、激進地否定現(xiàn)代性及其教育觀;辨證地分析看待古往今來反理性主義思潮對現(xiàn)代性的批判,而不是一味地推崇、甚至盲從他們對現(xiàn)代性的批判.同時吸納后現(xiàn)代哲學的某些合理主張,提出解決教育觀的現(xiàn)代性焦慮的有效新路徑,認為現(xiàn)代性及其教育觀沒有喪失其存在的合理性,不可能退出歷史舞臺.現(xiàn)代性的教育仍是我國實現(xiàn)現(xiàn)代化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論