網(wǎng)絡(luò)課程教育綜合效益評價研究.pdf

1、網(wǎng)絡(luò)教育是構(gòu)筑21世紀(jì)終身教育體系、形成學(xué)習(xí)化社會的重要手段。如何提高網(wǎng)絡(luò)課程教育投入產(chǎn)出綜合效益，使其在教育領(lǐng)域中發(fā)揮它的最大功效是迫切需要研究和解決的問題。 本文研究的最終目的是利用運(yùn)籌學(xué)中的DEA方法在教育效益評價領(lǐng)域的適用性，并密切結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程教育的特殊性，運(yùn)用該方法對網(wǎng)絡(luò)課程教育投入產(chǎn)出綜合效益進(jìn)行量化評估。筆者希望將DEA方法同網(wǎng)絡(luò)課程教育的特殊性全面、客觀結(jié)合，構(gòu)建出能夠科學(xué)、客觀評價網(wǎng)絡(luò)課程教育綜合效益的評價模型

2、。 本文著重對網(wǎng)絡(luò)課程教育的投入產(chǎn)出綜合效益評價進(jìn)行探討，從組織者和學(xué)習(xí)者角度分別建立投入產(chǎn)出評價指標(biāo)體系。最后，運(yùn)用DEA數(shù)據(jù)包絡(luò)分析方法建立網(wǎng)絡(luò)課程教育綜合效益評價模型，應(yīng)用模型對6門網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行實(shí)證評價研究。評價結(jié)果顯示6門課程組織者和學(xué)習(xí)者分別的投入產(chǎn)出相對效率分值及投入產(chǎn)出各指標(biāo)的潛在貢獻(xiàn)率。由于潛在貢獻(xiàn)率反映了提高整體綜合效益的潛在空間，所以對于決策者提高各門網(wǎng)絡(luò)課程教育的綜合效益具有一定的參考價值。 本文在

3、方法應(yīng)用研究上有所創(chuàng)新，并在實(shí)證研究中得出以下結(jié)論：(1)課程的綜合效益評價對于網(wǎng)絡(luò)課程教育組織者在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源利用效率具有深刻的指導(dǎo)意義。(2)課程的綜合效益評價不能單獨(dú)的對投入或者產(chǎn)出進(jìn)行分析，而應(yīng)該綜合計量評價。因?yàn)橛械恼n程的投入或產(chǎn)出單項(xiàng)突出卻得到了最終投入產(chǎn)出相對效率分值較低的結(jié)果。(3)應(yīng)用DEA方法評價網(wǎng)絡(luò)課程教育綜合效益雖然只是得出相對效率的分值，并且每個評價單元的分值會隨著其它評價單元的投入產(chǎn)