校本管理運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建探析.pdf

1、校本管理，就是一種以學(xué)校為本位或以學(xué)校為基礎(chǔ)的自主管理方式，其根本特征是“自主管理”和“共同參與”。校本管理的理念發(fā)展至今，在國(guó)內(nèi)外的教育領(lǐng)域產(chǎn)生了重要的影響。這與我國(guó)傳統(tǒng)的外控型管理模式相比，有著明顯的優(yōu)點(diǎn)和強(qiáng)大的生命力，它為我國(guó)的學(xué)校管理改革提供了借鑒。然而，在我國(guó)當(dāng)前國(guó)情下，校本管理的運(yùn)行機(jī)制應(yīng)該如何建構(gòu)是一個(gè)需要深刻思考的問題。本文就是以現(xiàn)有的校本管理理論為基礎(chǔ)，主要通過文獻(xiàn)研究法，再結(jié)合本國(guó)的實(shí)際情況及校本管理近期發(fā)展與研究的

2、成果去思考應(yīng)該如何構(gòu)建校本管理的運(yùn)行機(jī)制。除了緒論，文章分為4個(gè)部分：第1部分介紹校本管理運(yùn)行機(jī)制的理論構(gòu)建，闡述了校本管理的發(fā)展歷程、基本內(nèi)涵、運(yùn)行模式，著重分析校本管理的理論基礎(chǔ)和優(yōu)越性。第2部分主要探討校本管理運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)建，探討在校本管理理念下校本組織如何構(gòu)建運(yùn)行機(jī)制，分為組織的構(gòu)建、運(yùn)行機(jī)制的內(nèi)容以及運(yùn)行的原則。第3部分主要從社會(huì)，政府和家庭出發(fā)，探討運(yùn)行校本管理機(jī)制的外在支持。第4部分為主要分析在我國(guó)的國(guó)情下構(gòu)建校本管理運(yùn)行