美國公立大學學術評議會管理模式研究.pdf

1、(II寸～，r～獨創(chuàng)性聲明本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權西南大學研究生院(籌)可以將學位論文的

2、全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。(保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文：口不保密，口保密期限至年月止)。學位論文儲張夠鋤張簽字日期：z口／／年華月鄉(xiāng)日簽字日期：t卞’“：r≈目錄摘要IAbstractIII緒論1(一)問題的提出l()研究思路和方法3(三)核心概念和相關理論5(四)相關研究述評10一、美國大學學術評議會的歷史、現(xiàn)狀和意義15(一)美國大學學術評議會的發(fā)展歷

3、程15()美國大學學術評議會的現(xiàn)狀15(三)美國大學學術評議會的意義17二、美國公立大學學術評議會的管理模式19(一)學術評議會管理模式的要素19()學術評議會的管理理念。21(二)學術評議會的組織結構22(三)學術評議會的運行方式26三、學術評議會管理模式的實踐效應與存在的問題37(一)對學術決策的影響37(二)對學術目標的影響38(三)對教師積極性的影響40(四)存在的問題一41四、對學術評議會管理模式的評析43(一)對學術評議會管