美國(guó)部分研究型大學(xué)學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)研究.pdf

1、當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，教育、科技、經(jīng)濟(jì)一體化的趨勢(shì)日益加強(qiáng)，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)也愈加激烈，大學(xué)在社會(huì)發(fā)展中的地位和作用日益重要。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)政府提出了科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和2020年建成創(chuàng)新型國(guó)家的宏偉目標(biāo)。為此，如何加快建設(shè)世界一流大學(xué)的步伐，如何完善大學(xué)治理結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化大學(xué)的學(xué)術(shù)管理，就成為研究型大學(xué)發(fā)展中至關(guān)重要的問(wèn)題。 美國(guó)研究型大學(xué)的健康發(fā)展就其外部而言，與社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)和

2、文化環(huán)境緊密相關(guān)，而從大學(xué)內(nèi)部來(lái)看，則與其比較完善的大學(xué)治理結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)在以董事會(huì)為核心的大學(xué)治理結(jié)構(gòu)中，作為大學(xué)學(xué)術(shù)管理的主要機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校一流的教學(xué)和科研水平有重要意義。 論文首先追溯了美國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)從萌芽、初建到發(fā)展、繁榮的歷史過(guò)程，探討了學(xué)術(shù)自由、大學(xué)自治和教授治校的大學(xué)理念對(duì)美國(guó)大學(xué)學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)發(fā)展的影響，分析了學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)制度建立的價(jià)值和意義。其次，以不同類型的美國(guó)研究型大學(xué)為研究對(duì)象，從組織制度、職責(zé)權(quán)限、

3、人員構(gòu)成和組織機(jī)構(gòu)設(shè)置等方面對(duì)學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)進(jìn)行了深入系統(tǒng)的研究，發(fā)現(xiàn)美國(guó)研究型大學(xué)學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)制度比較完善、職責(zé)權(quán)限分明、人員組成科學(xué)合理、組織機(jī)構(gòu)定位明確，具有不同成員參與大學(xué)學(xué)術(shù)事務(wù)決策和共同治理的特點(diǎn)。接著對(duì)加州大學(xué)及伯克利分校和斯坦福大學(xué)的學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)進(jìn)行了具體的個(gè)案研究，分別分析了其學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)在大學(xué)學(xué)術(shù)管理上的特點(diǎn)。最后，在上述研究的基礎(chǔ)上，分析了美國(guó)研究型大學(xué)學(xué)術(shù)評(píng)議會(huì)的經(jīng)驗(yàn)啟示，以期對(duì)我國(guó)研究型大學(xué)強(qiáng)化學(xué)術(shù)管理，完善學(xué)術(shù)委員會(huì)制