美國(guó)研究型大學(xué)崛起原因探究.pdf

1、美國(guó)研究型大學(xué)的辦學(xué)理念最初來源于德國(guó)。經(jīng)過一個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，美國(guó)研究型大學(xué)形成了獨(dú)特的辦學(xué)模式，成為世界高等教育體系中的一枝奇葩，極大地推動(dòng)了美國(guó)社會(huì)的發(fā)展，進(jìn)而為世界各國(guó)爭(zhēng)相效仿。在世界各國(guó)大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，為什么美國(guó)的研究型大學(xué)能脫穎而出?論文嘗試以歷史研究為途徑，分析美國(guó)研究型大學(xué)崛起的原因。 作為全文的鋪墊，論文首先對(duì)“世界一流大學(xué)”和“研究型大學(xué)”給予相關(guān)的界定，闡明了二者之間的關(guān)系，并從歷史的角度考察美國(guó)研究

2、型大學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程。 其次，論文從三個(gè)方面深入探討美國(guó)研究型大學(xué)崛起的原因：第一，英、法、德為美國(guó)研究型大學(xué)的崛起提供了借鑒模式。第二，美國(guó)的社會(huì)環(huán)境是研究型大學(xué)得以發(fā)展的土壤。政治上，聯(lián)邦政府維護(hù)大學(xué)的獨(dú)立性，并為研究型大學(xué)的發(fā)展提供了政策支持與法律保障；經(jīng)濟(jì)上，美國(guó)發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)是研究型大學(xué)形成與發(fā)展的基石，社會(huì)需求拓展了大學(xué)的研究領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)發(fā)展為大學(xué)的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；科技政策上，吸引外來的科學(xué)家和參與軍事研究使美國(guó)研究

3、型大學(xué)受益匪淺。第三，美國(guó)大學(xué)內(nèi)部的因素是推動(dòng)研究型大學(xué)發(fā)展的根本動(dòng)力。充足的科研經(jīng)費(fèi)、先進(jìn)的設(shè)備和藏書豐富的圖書館為研究型大學(xué)的發(fā)展提供了物質(zhì)保障；杰出的校長(zhǎng)、一流的師資隊(duì)伍和優(yōu)秀的生源為研究型大學(xué)的發(fā)展提供了豐富的人力資源；較高的學(xué)術(shù)聲望、自由的學(xué)術(shù)氛圍和激烈的競(jìng)爭(zhēng)為研究型大學(xué)的發(fā)展?fàn)I造了良好的校園文化環(huán)境。 最后，論文在對(duì)美國(guó)研究型大學(xué)崛起原因總結(jié)、分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況，提出了對(duì)我國(guó)創(chuàng)建世界一流大學(xué)的幾點(diǎn)啟示：