基于OGRE引擎的三維生物細(xì)胞建模研究與應(yīng)用.pdf

1、學(xué)校代碼：幽分類號(hào)：韭盟研究生學(xué)號(hào)：密 級(jí)：⑧東牡j I f 予冠大孽碩士學(xué)位論文2 0 0 8 2 1 8 4 2無基于O G R E 引擎的三維生物細(xì)胞建模研究與應(yīng)用O G R E E n g i n e b a s e d o n T h r e e —d i m e n s i o n a lM o d e l i n g o f B i o l o g i c a lC e l l sR e s e a r c h a n d

2、 A p p l i c a t i o n指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)W位類型作者：史惠文林和平教授計(jì)算機(jī)軟件與理論圖形學(xué)理學(xué)碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2 0 11 年5 月摘 要隨著科技時(shí)代的發(fā)展，信息化將步入我們的生活，在教學(xué)領(lǐng)域也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，教學(xué)方式有了進(jìn)一步的變化，從書面教學(xué)到電腦教學(xué)，從二位圖片展示，到三維立體模型的表達(dá)，能夠更生動(dòng)，更形象，更全面的貼近現(xiàn)實(shí)。本文就是針對(duì)初中生物課程，對(duì)生物細(xì)胞的認(rèn)知，從書面刖解脫出來，

3、采用三維立體模型表達(dá)生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，讓同學(xué)能夠與計(jì)算機(jī)交互，使他f I 、] 的學(xué)習(xí)更方便，也增加了生物課程的趣味性。通過人機(jī)操作，讓學(xué)生了解細(xì)胞的內(nèi)部緇構(gòu)，增添了學(xué)生對(duì)細(xì)胞的感性認(rèn)識(shí)。三維模型能夠更好的表達(dá)對(duì)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，在虛擬教學(xué)領(lǐng)域我們可以交互式操作，讓學(xué)習(xí)者有一個(gè)直觀感性的認(rèn)識(shí)，更有利于對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。剝們使用3 D M A X 對(duì)細(xì)胞模型進(jìn)行建模，通過紋理貼圖方式，逐層表達(dá)細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我們使用V S 2 0 0 8 工具，