高等學(xué)校排序合理性的反思.pdf

1、華中科技大學(xué)博士學(xué)位論文高等學(xué)校排序合理性的反思姓名：李文兵申請學(xué)位級別：博士專業(yè)：高等教育學(xué)指導(dǎo)教師：沈紅20061101華 中 科 技 大 學(xué) 博 士 學(xué) 位 論 文 II最為嚴重的問題。 本文首先就高校排序在實踐中所存在的問題入手，在對現(xiàn)有研究文獻進行理論梳理的基礎(chǔ)上，分析了本研究的價值與意義；其次對與高校排序有關(guān)的概念進行了比較與辨析，論述了高校排序與高校評價之間的區(qū)別，就高校排序由誰來排、為何要排以及為誰排等問題進行了理論追問

2、；再次，論文對中國各個高校排序機構(gòu)所采用的方法、指標體系進行了分析：中國大陸地區(qū)主要有 7 家影響力較大的高校排序機構(gòu)，它們在解決不同類型高校之間的可比性問題上各自采取了不同的方法，在數(shù)據(jù)來源的采用、數(shù)據(jù)庫的建設(shè)、公布方式以及排序所依據(jù)的評價指標上各不相同；然后我們在閱讀有關(guān)國外高校排序的文本及研究性文章的基礎(chǔ)上，從排序的方法、指標體系、信息數(shù)據(jù)來源及發(fā)布方式等幾個方面，對美國、英國、德國、日本的高校排序進行了論述；在對以上資料進行理論

3、梳理的基礎(chǔ)上總結(jié)了多國高校排序的特點，并根據(jù)不同的分類標準對世界各國的高校排序進行了分類并總結(jié)出各類型的特點，還歸納了幾種高校排序的模式；接著在實踐合理性理論的基礎(chǔ)之上分析了高校排序合目的性的制約因素和高校的綜合性數(shù)字化排序在實現(xiàn)合規(guī)律性方面的障礙；最后，總結(jié)了高校排序合理性的標準，并根據(jù)實現(xiàn)高校排序合理性的依據(jù)就如何實現(xiàn)排序的合理性提出了幾點建議。 高校排序是在社會進步與高等教育大眾化發(fā)展的背景下產(chǎn)生的，其產(chǎn)生有著社會發(fā)展的必然性。盡