基于XML的課件資源規(guī)范化的研究與實(shí)踐.pdf

1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的迅速發(fā)展對(duì)課件提出了新的要求，傳統(tǒng)課件由于缺乏相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)的約束和指導(dǎo)，阻礙了課件的共享與重用，使重復(fù)開(kāi)發(fā)、資源浪費(fèi)等現(xiàn)象日益突出。因此，對(duì)傳統(tǒng)課件進(jìn)行符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范化處理，實(shí)現(xiàn)課件資源共享與重用，具有重要的理論價(jià)值與實(shí)用意義。 本文研究了遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的主要規(guī)范IMS(InstructionalManagementSystem)和CELTS(Chinesee-LearningTechnologyStandardiz

2、ation)，探討了IMS\CELTS的兩個(gè)重要機(jī)制：學(xué)習(xí)對(duì)象元數(shù)據(jù)和內(nèi)容包裝，以及如何通過(guò)該機(jī)制實(shí)現(xiàn)課件共享與重用，分析了傳統(tǒng)課件存在的缺點(diǎn)，指出要實(shí)現(xiàn)課件的共享與互換，就必須遵循IMS\CELTS規(guī)范。在此基礎(chǔ)上本文提出了一種基于XML的課件資源規(guī)范化模型，該模型以IMS\CELTS規(guī)范為目標(biāo)，針對(duì)目前大量存在的非標(biāo)準(zhǔn)課件，充分利用XML技術(shù)，分別從課件資源元數(shù)據(jù)標(biāo)識(shí)和課件內(nèi)容包裝兩個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)課件資源的規(guī)范化。最后，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)