數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在成人學(xué)生授課方式偏好分析中的應(yīng)用.pdf

1、本文介紹了數(shù)據(jù)挖掘的相關(guān)概念，系統(tǒng)論述了數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)及其挖掘算法，以及數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用情況。著重研究了分類規(guī)則中的決策樹方法，并對決策樹技術(shù)的各類算法的原理、特點進行了系統(tǒng)闡述。文中運用相關(guān)分析并結(jié)合C4.5決策樹算法，對天津財貿(mào)管理干部學(xué)院的成人大專學(xué)生喜愛的“授課方式”問卷調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)集進行了數(shù)據(jù)挖掘，其目的就是通過對挖掘結(jié)果產(chǎn)生的規(guī)則進行分析，從而對不同專業(yè)、不同年齡段等各類群體的學(xué)生采取更具針對性的、適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略

2、，實現(xiàn)個性化教學(xué)，從而提高教學(xué)效率。 本研究針對不同群體學(xué)生“授課方式”選擇結(jié)果的數(shù)據(jù)，初步探討了在數(shù)據(jù)清理階段，利用統(tǒng)計學(xué)中的相關(guān)性分析方法，來預(yù)先對訓(xùn)練集中的屬性集合進行歸約，(其中，篩選屬性的閾值設(shè)定，主要依據(jù)相關(guān)系數(shù)檢驗表中的參考值)進而簡化樹結(jié)構(gòu)，提高數(shù)據(jù)挖掘的效率。本文詳細描述了運用C4.5算法對約簡后的訓(xùn)練集進行數(shù)據(jù)挖掘的具體實現(xiàn)方法，對由此產(chǎn)生的模型進行了分析、驗證，最后，根據(jù)得出的規(guī)則，給出了針對不同群體學(xué)生的