流程再造理論在高校學(xué)生教育管理中的應(yīng)用研究.pdf

1、20世紀(jì)90年代末以來,中國高等教育發(fā)展勢(shì)頭迅猛,各大高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,在校學(xué)生數(shù)量不斷攀升,高校學(xué)生教育管理面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。特別是在“完全"學(xué)分制推廣實(shí)施之后,對(duì)高校遵循人才培養(yǎng)規(guī)律、強(qiáng)化“以人為本”教育理念、實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化教育與綜合素質(zhì)培養(yǎng)提出了更高的要求。高校學(xué)生教育管理傳統(tǒng)的管理體制、組織結(jié)構(gòu)、功能設(shè)置、運(yùn)作模式等等,如何與新形勢(shì)、新要求接軌和匹配,是擺在各高校面前一項(xiàng)迫切需要解決的任務(wù)。
　　 本文首先結(jié)合我國

2、高等教育發(fā)展的新形勢(shì)及高校人才培養(yǎng)的新要求,分析了高校學(xué)生工作的新情況,歸納界定出“高校學(xué)生教育管理”的概念及其特點(diǎn)。其次,引入業(yè)務(wù)流程再造理論,并借鑒國內(nèi)外關(guān)于流程再造理論在高校中的應(yīng)用研究與實(shí)踐,論證高校學(xué)生教育管理進(jìn)行流程再造的必要性和可行性。再則,將流程再造理論與高校學(xué)生教育管理改革與創(chuàng)新的要求相結(jié)合,對(duì)高校學(xué)生管理教育模式流程再造進(jìn)行一般性研究,確立高校學(xué)生教育管理開展流程再造的相應(yīng)步驟和基本的再造工具及方式等。最后,以江蘇大