高中生自我表露的現(xiàn)狀及其與心理壓力的關系.pdf

1、自我表露是心理學研究中的一個重要領域，近年來受到研究者們的普遍關注。自我表露是影響個體身心健康和社會適應的重要因素之一，是個體應對壓力、促進人際關系發(fā)展的有效方式。本研究著眼于高中生這一特殊群體，采用問卷法考察了其對同伴自我表露的特點及其與心理壓力的關系。以青少年與同伴自我表露問卷和中學生生活壓力事件問卷為研究工具，以開封市三所高中的413 名高中生為被試，采用統(tǒng)計軟件SPSS 19.0中的獨立樣本t 檢驗、方差分析與相關分析等統(tǒng)計方法

2、對研究結果進行分析。研究結論如下：
　　 第一，高中生對同伴的自我表露在各維度上存在顯著差異。其中對興趣愛好方面的表露最多，接下來依次是學校經歷、學習情況、觀點態(tài)度、親密友誼、身體發(fā)育，在親子關系方面表露得最少。
　　 第二，高中生對同伴的自我表露在總體水平上沒有顯著的性別和年級差異。
　　 女生的自我表露水平略高于男生，高二學生的自我表露水平略高于高三和高一學生。
　　 第三，高中生偏愛的同伴表露對象，

3、男女生依次均為最好的同性朋友、最好的異性朋友和普通同學。在對最好的同性朋友的表露上，女生顯著高于男生；在對最好的異性朋友的表露上，女生略高于男生；而在對普通同學的自我表露上，男生略高于女生。
　　 第四，對最好的同性朋友的自我表露，高一學生的表露水平高于高三和高二學生；在對最好的異性朋友的自我表露中，高三學生的表露水平高于其他兩個年級；而在對普通同學的自我表露中，高三學生的表露水平低于其他兩個年級。
　　 第五，高中生對