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1、內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文探究性實踐教學(xué)研究——以AD轉(zhuǎn)換器實驗教學(xué)為例姓名:柴小玲申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):現(xiàn)代教育技術(shù)指導(dǎo)教師:李龍20100601內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文AbstractInmodemsociety,becauseofdevelopmentscienceandtechnology,higherrequirementsaresettotalentscultivation,emphasizingoninnovative
2、andpracticalabilityTheeducationshouldfocusontheraiseofscienceinquisitionabilityandthescientificattitude,notthememoryandtheunderstandingofsometheoreticalknowledgeTheInquirypracticeteachingmeetseducationalreformrequirement
3、,tomakestudentstoexperiencetheprocessofscientificinquirytaisestudent’Sinquisitionandselfrenovationcapability,thustotrainthecomprehensivecapacityofstudentsBasedonteachingdesignandinquiryteachingtheorysomepracticalteaching
4、activitiesaredesigned,todevelopthestudents’capabilityofinquisitionandselfrenovation,andtheseparationofanintellectualwholeintoitsconstituentpartsandunderstandandrecombinethepartsIntheexploringteachingdesign,thechoiceoftea
5、chingstrategiesisthekeyofteachingeffectToimprovethequalityofpracticeteachingandpromotethestudyresults,theempiricalstudyiscarriedouton“exploringpracticeteachingAexploringpracticeteachingtitleisdesignedbyselectingA/Dconver
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