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1、本文比較詳細(xì)的闡述了英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的重要地位、口語(yǔ)的含義、口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)之間的區(qū)別和普通高中《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）對(duì)口語(yǔ)方面的要求等。 本文系統(tǒng)地分析了高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)理論和實(shí)踐的演變的過(guò)程，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式探討了高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題，并從學(xué)生和教師等方面分析了這些問(wèn)題的成因。 論文在此基礎(chǔ)上提出了解決這些問(wèn)題的對(duì)策：包括高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的原則、高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的有效辦法、高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的評(píng)價(jià)原
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