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1、作者認(rèn)為,在大學(xué)生的自律精神的培養(yǎng)過程中,學(xué)校德育要采取一種綜合的方法.首先要確立大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德主體地位的教育觀念.因為道德具有主體性特征,沒有了主體就無所謂道德,也就更談不上自律,特別在網(wǎng)絡(luò)社會中大學(xué)生被符號異化的情況下,更要確立這一教育目標(biāo),這是大學(xué)生自律精神培養(yǎng)的前提和基礎(chǔ);其次,學(xué)校道德教育在內(nèi)容上要進行調(diào)整和更新,對大學(xué)生要進行網(wǎng)絡(luò)道德教育和道德責(zé)任教育,通過開設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德教育課程,加強網(wǎng)絡(luò)法制教育,制定完善的網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范,
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