論高校動畫教育之出路.pdf

1、動畫作為一種視聽藝術(shù)，已經(jīng)逐漸被觀眾所認可。中國動畫制作歷史悠久，從20世紀20年代第一部動畫電影《鐵扇公主》開始，中國動畫制作就受到舉世矚目，20世紀50年代初期，中國就擁有北京片子學(xué)院等動畫專業(yè)，很多老一輩動畫藝術(shù)家的作品在動畫界享譽海內(nèi)外，動畫作品如《大鬧天宮》、《哪吒鬧?！返葘耀@殊榮。但是進入80年代后，由于受到市場經(jīng)濟的沖擊，中國動畫片制作進入低谷，高校的動畫教育更是無從談起。直到20世紀末21世紀初，在政府及市場的帶動下，中

2、國的動畫教育專業(yè)又在各個藝術(shù)院校如雨后春筍般成長起來。
　　由于近20年的斷層，加上動畫產(chǎn)業(yè)與動畫教育幾乎同時起步，一同成長，共同摸索屬于自己的發(fā)展道路。由于底子單薄，在這個摸索與研究的過程中，高校動畫教育任重道遠，負擔著培育學(xué)生，為企業(yè)輸送人才的重任，因此，高校動畫教育必須借鑒國外優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合自身條件，走一條切實可行的教育之路勢在必行。
　　經(jīng)過10年的摸索，當前高校動畫教育的出路在于“學(xué)、研、產(chǎn)”一體化，依托高校