普通高中信息技術教師課程資源選擇策略研究.pdf

1、信息技術教師是信息技術課程實施的直接執(zhí)行者，信息技術課程資源是信息技術課程實施的基礎要素，信息技術教師如何選擇課程資源對于信息技術課程實施就是至關重要的。 由于新課程的實施、不斷深入的課程資源開發(fā)和利用的研究與實踐、廣泛進入學校的各種課程資源，信息技術教師學會如何選擇和利用課程資源就是目前亟待解決的問題。本論文以一個信息技術教師的所說、所做、所思，加上相應的調(diào)查研究的結果，探討了信息技術教師課程資源選擇所要關注的五大要素，即：學

2、生發(fā)展、社會因素、教學環(huán)境、課程標準以及課程資源屬性；另外，還得出信息技術教師課程資源選擇所應依據(jù)的三大原則，即：最優(yōu)化原則、量力而為原則、適切性原則。 結合信息技術教師課程資源選擇所要關注的要素以及所應依據(jù)的原則，筆者得出了信息技術教師課程資源選擇的五大策略： 1.堅持“三原則”，以能促進學生發(fā)展為根本 2.堅持“三原則”，積極應對、利用社會方面的影響因素 3.堅持“三原則”，充分考慮信息技術課程環(huán)境