高等職業(yè)院校思想政治教育創(chuàng)新與發(fā)展研究.pdf

1、我國的職業(yè)教育，特別是高職教育的發(fā)展更是方興未艾，具有廣闊的發(fā)展前景。高等職業(yè)教育是在完成高中階段教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的屬于高等層次的職業(yè)教育，是高等教育的一部分。培養(yǎng)目標(biāo)是適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理第一線需要的高技能人才，專業(yè)知識(shí)不要求過于“?！薄ⅰ熬?、“尖”，但要“寬廣”，要求善于綜合應(yīng)用各種知識(shí)解決實(shí)際問題，特別是解決生產(chǎn)一線或工作現(xiàn)場的技術(shù)問題。高等職業(yè)教育在我國興起的時(shí)間不長，在20世紀(jì)90年代發(fā)展較快。高等職業(yè)教育和高等職業(yè)人才有著

2、良好的發(fā)展前景，隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和科技水平的迅猛增長，高級(jí)技術(shù)型人才的重要性日益凸顯，社會(huì)對(duì)高等職業(yè)教育的需求也就愈加迫切，發(fā)展高職教育是全面提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑，也符合世界教育發(fā)展的潮流。
　　本文共五個(gè)部分：一是介紹了高等職業(yè)教育在國內(nèi)、國外的發(fā)展現(xiàn)狀，二是對(duì)論文做了簡單的概述，三是具體剖析了當(dāng)前高職院校學(xué)生存在的問題及原因。存在的問題主要從高職院校學(xué)生的心理、思想、行為這三方面進(jìn)行，并針對(duì)問題提出產(chǎn)生的