青少年受眾參與電視互動節(jié)目的研究.pdf

1、本研究以大眾文化理論為支撐點，結(jié)合和運用傳播學(xué)的使用與滿足、受眾中心論以及心理學(xué)等理論，以城市青少年為研究對象，通過對吉林省長春市的四所中學(xué)部分學(xué)生的問卷調(diào)查，描述和分析青少年參與電視互動節(jié)目的情況，進(jìn)而探尋青少年受眾參與電視節(jié)目模式和特點，總結(jié)出青少年受眾參與電視傳播的影響機(jī)制，預(yù)測電視互動節(jié)目未來發(fā)展趨勢等。 本文首先介紹了調(diào)查問卷的設(shè)計原則、內(nèi)容和樣本的選取情況。然后利用數(shù)據(jù)描述了青少年收視行為的基本狀況，包括收視時間、收

2、視方式、收視興趣、收視地點，收視內(nèi)容、收視目的等；青少年參與電視互動節(jié)目的情況；以及針對典型的兩個具體電視節(jié)目進(jìn)行了調(diào)查分析。同時將被調(diào)查對象按照性別、年齡分類，逐個分析了各變量對青少年參與電視互動節(jié)目傳播的影響。 本研究認(rèn)為青少年參與電視傳播的原因和過程是多種因素導(dǎo)致的，主要是社會經(jīng)濟(jì)、科技、文化現(xiàn)狀以及青少年自身的身心特點決定的。在中國，大眾文化已經(jīng)成為了當(dāng)前社會的強(qiáng)勢文化。生活于這個消費社會的青少年一代，處在大眾媒介和各類

3、商品的包圍之中，也必然會受到大眾文化的沖擊，不僅影響著他們的成長進(jìn)程，包括生活方式、價值觀念及審美情趣等，更影響著他們的文化品位和習(xí)性，同時賦予青少年積極的主體意識，功利化、世俗化的意識。社會經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展也為青少年參與電視節(jié)目提供了物質(zhì)保障。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù)的普及大大降低了互動交流所需的技術(shù)門檻和時空限制，使傳受雙方的交流得到了充分實現(xiàn)，彌補(bǔ)了電視媒體由于技術(shù)條件限制反饋機(jī)制的先天不足。另外，青少年渴望實現(xiàn)自身價值與成功、具有高漲