大學(xué)生幸福感的相關(guān)理論概述及應(yīng)用研究.pdf

1、在建設(shè)社會主義和諧社會，促進(jìn)人的心理和諧的時代背景下，關(guān)注大學(xué)生的幸福感狀況，為提升大學(xué)生的幸福感水平進(jìn)行各種積極的嘗試與研究，具有非常重要的意義。
　　 本研究的內(nèi)容主要包括四個部分，首先對幸福感的概念、測量技術(shù)的發(fā)展、研究階段的進(jìn)展以及大學(xué)生幸福感的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了綜述。第二，利用牛津幸福感問卷為標(biāo)效，以佐證課題組承擔(dān)的2008年度社會科學(xué)基金項目中編制的大學(xué)生心理幸福感量表的效標(biāo)效度，并利用研究中收集到的數(shù)據(jù)，分析了一些人口

2、統(tǒng)計學(xué)指標(biāo)，如性別、班級干部等，與大學(xué)生心理幸福感總分之間的相關(guān)。第三，將大學(xué)生心理幸福感量表應(yīng)用于日常的大學(xué)生心理援助工作中，一方面是進(jìn)一步從臨床視角對該問卷的效果進(jìn)行評價，另一方面，采取典型案例的形式，分析在實際工作中，幫助來訪者緩解或解除陽性癥狀只是工作的一個部分，關(guān)注大學(xué)生的幸福感體驗，貼近他們的內(nèi)心需求，更應(yīng)該成為未來大學(xué)生心理援助工作的重點。在論文的最后部分，對本研究的理論和實踐意義進(jìn)行了概括總結(jié)，并對后續(xù)研究的方向和內(nèi)容進(jìn)