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1、1997年,南平市在福建省內(nèi)第三個實現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲的"兩基"目標,比全國提前了三年,比全省提前了一年.但是,隨著形勢的發(fā)展,隨著我國全面建設(shè)小康社會目標的提出和我市建設(shè)用高新科技武裝的可持續(xù)發(fā)展的旅游生態(tài)經(jīng)濟區(qū)功能定位的明確,特別是農(nóng)村稅費改革后農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費投入體制的變革,使該市農(nóng)村義務(wù)教育面臨著新的機遇和挑戰(zhàn).本文從介紹義務(wù)教育的涵義、特征、實施各方的責任以及研究的目的意義著手,運用統(tǒng)計分析的方法,總
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