《化學反應原理》模塊教學中學生學習興趣培養(yǎng)的研究.pdf

1、化學反應原理是人類在研究大量化學反應本質(zhì)的基礎上，總結(jié)得到的關于化學反應的一般規(guī)律，涉及化學反應的能量轉(zhuǎn)化、方向、限度、速率及機理等方面的問題?！痘瘜W反應原理》模塊突出學科觀念，課程內(nèi)容的選擇“力求反映現(xiàn)代化學研究的成果和發(fā)展趨勢，積極關注21世紀與化學相關的社會現(xiàn)實問題”。
　　學生選擇這一模塊學習，就意味著他們對化學反應的本質(zhì)和內(nèi)在原理有學習需要，如何保持這種需要和動機，并進一步激發(fā)學生的自主探究意識，將是本課題的研究重點。換

2、句話說，就是不僅要培養(yǎng)學習的直感興趣，還要提高解析興趣，激發(fā)探索興趣。
　　如何結(jié)合《化學反應原理》這一模塊課程特征，進行化學學習興趣培養(yǎng)，則是本課題研究的主要內(nèi)容。
　　本文通過對興趣、學習興趣、化學學習興趣、《化學反應原理》模塊學習興趣與化學學習興趣的關系等理論的學習研究，結(jié)合《化學反應原理》模塊特點和學生的心理發(fā)展特點，針對學生學習《化學反應原理》的興趣現(xiàn)狀，提出相應的提高學生化學學習興趣的策略，應用于教師的教學過程中