2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本研究采用自編的學(xué)生感知到的教師態(tài)度問卷與癥狀自評量表,以255名中學(xué)生為被試,對中學(xué)生感知到的教師態(tài)度和心理健康水平進行測查,旨在探索離異家庭青少年和完整家庭青少年感知到的教師態(tài)度的差異,以及離異家庭青少年感知到的教師態(tài)度與其心理健康的關(guān)系。 本研究的結(jié)果發(fā)現(xiàn): 1.離異家庭學(xué)生與完整家庭學(xué)生感知到的教師對離異家庭學(xué)生的積極態(tài)度存在顯著差異,表現(xiàn)為離異家庭學(xué)生感知到的教師對離異家庭學(xué)生的積極態(tài)度顯著地少于完整家庭學(xué)生。

2、 2.離異家庭學(xué)生與完整家庭學(xué)生在癥狀自評量表的其他分量表的得分上存在顯著的差異,表現(xiàn)為離異家庭學(xué)生體驗到的其他方面的心理健康問題顯著地多于完整家庭學(xué)生。另外,離異家庭學(xué)生與完整家庭學(xué)生在癥狀自評量表的抑郁分量表的得分上達到了接近顯著的差異,表明離異家庭學(xué)生體驗到的抑郁情緒多于完整家庭學(xué)生。 3.離異家庭學(xué)生感知到的教師態(tài)度總分與其在人際關(guān)系敏感分量表上的得分呈顯著負相關(guān),這說明感知到的來自于教師的積極態(tài)度和積極行為越多

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