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文檔簡介
1、近年來，因心理健康方面的原因而出現(xiàn)各種心理、行為偏差的大學生日益增多。大學生的心理健康問題越來越引起人們的重視。大學生的心理健康受很多因素影響，父母教養(yǎng)方式就是其中重要的一個。本文以在校大學生為研究對象，研究目的一是了解目前大學生心理健康狀況及特點，二是探尋父母教養(yǎng)方式對大學生心理健康的影響，為大學生心理健康問題的咨詢和治療提供依據(jù)，也幫助父母通過選擇正確的教養(yǎng)方式來提高大學生的心理健康水平。 本文依據(jù)分層抽樣的原則，對大連理工
2、大學、大連海事大學、東北財經(jīng)大學共373名大學生進行了調(diào)查，研究工具為癥狀自評量表(SCL-90)和父母教養(yǎng)方式量表(EMBU)，并就調(diào)查結(jié)果進行父母教養(yǎng)方式與大學生心理健康水平之間的相關(guān)分析和回歸分析。 調(diào)查結(jié)果表明：大學生心理健康狀況不佳，中度以上心理問題檢出率達到13.1﹪，不同性別的大學生心理健康水平存在顯著差異，年級和專業(yè)間沒有顯著差異。男女大學生之間、獨生子女和非獨生子女之間父母教養(yǎng)方式存在顯著差異。大學生的父母教養(yǎng)
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