大學生自尊與父母教養(yǎng)方式相關(guān)研究.pdf

1、父母教養(yǎng)方式對自尊的形成及發(fā)展變化具有重要影響.該文以河北省內(nèi)8所高等院校的5000名在校大學生為被試,通過他們對父母教養(yǎng)方式的報告及對自尊的自我報告來研究大學生父母教養(yǎng)方式、大學生自尊、父母教養(yǎng)方式對大學生自尊的影響以及這種影響在不同大學生群體中可能存在的差異.結(jié)果顯示:(1)男、女大學生的自尊水平是有差異的,男大學生的自尊水平極顯著地高于女大學生;來自城市和來自農(nóng)村的大學生的自尊水平也存在差異,來自城市的大學生的自尊水平極顯著地高于

2、來自農(nóng)村的大學生.獨生與非獨生的大學生自尊水平無顯著差異.(2)男、女大學生的父母教養(yǎng)方式存在差異,來自城市和來自農(nóng)村的大學生的父母教養(yǎng)方式也存在差異.(3)父母教養(yǎng)方式仍然對大學生的自尊有重要影響,但這種影響的強度已不如初中階段.(4)總體上看,父母的情感溫暖與理解以及父親的過度干涉對大學生自尊有極顯著和顯著的積極影響,而父母的懲罰嚴厲、拒絕否認以及父親的過度保護對大學生自尊有著極顯著和非常顯著的消極影響.(5)對不同的大學生群體,父