高一學(xué)生心理健康與父母教養(yǎng)方式、應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系研究.pdf

1、中學(xué)生的心理健康問(wèn)題一直以來(lái)都是一個(gè)備受關(guān)注的問(wèn)題。如何針對(duì)不同的影響中學(xué)生心理健康水平的因素提出相應(yīng)建議，提高中學(xué)生的心理健康水平，是此類研究關(guān)注的重點(diǎn)。
　　本研究選擇父母教養(yǎng)方式和應(yīng)對(duì)方式作為心理健康的預(yù)測(cè)變量，對(duì)330名高一學(xué)生集體施測(cè)父母教養(yǎng)方式評(píng)價(jià)量表、應(yīng)對(duì)方式量表和90項(xiàng)癥狀清單，考查高一新生父母教養(yǎng)方式的特點(diǎn)、應(yīng)對(duì)方式的特點(diǎn)、心理健康狀況以及它們?nèi)咧g的關(guān)系，結(jié)果表明:
　　(1)高一男生在父親懲罰、過(guò)度干

2、涉、否認(rèn)、父親過(guò)度保護(hù)和母親過(guò)度保護(hù)等維度上得分顯著高于女性;農(nóng)村生源學(xué)生在父親偏愛(ài)和母親偏愛(ài)維度均顯著高于城市生源學(xué)生;在父親懲罰、父親過(guò)度干涉、父親拒接否認(rèn)、父親過(guò)度保護(hù)和母親懲罰維度，獨(dú)生子女均顯著高于非獨(dú)生子女;在父親偏愛(ài)和母親偏愛(ài)維度，非獨(dú)生子女均顯著高于獨(dú)生子女。
　　(2)高一女生比男生更多的采用發(fā)泄情緒的應(yīng)對(duì)方式;不同生源高一學(xué)生的應(yīng)對(duì)方式不存在顯著差異;在尋求幫助維度上，獨(dú)生子女得分顯著高于非獨(dú)生子女。