大學(xué)生良性壓力與其心理健康的關(guān)系：基于幽默感的研究.pdf

1、Simmons和Nelson對(duì)良性壓力的研究做出了突出的貢獻(xiàn)。他們認(rèn)為良性壓力是個(gè)體通過對(duì)壓力源的評(píng)價(jià)而做出的積極反應(yīng)，以積極心理狀態(tài)為主要指標(biāo)；而負(fù)性壓力則是個(gè)體通過對(duì)壓力源的評(píng)價(jià)而做出的消極反應(yīng)，以消極心理狀態(tài)為主要指標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，他們還提出了壓力的整體模型，提出了“積極情緒”(state PA)、“富有意義”、“易于管理”和“富有希望”是積極壓力的潛在指標(biāo)。而對(duì)良性壓力的測(cè)量主要就是對(duì)這些潛在指標(biāo)的測(cè)量。本研究采用文獻(xiàn)分析、個(gè)體

2、訪談和問卷調(diào)查等研究方法，探討我國(guó)大學(xué)生的良性壓力并進(jìn)行了相關(guān)研究。通過對(duì)1228名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，采用探索性因素分析、驗(yàn)證性因素分析、結(jié)構(gòu)方程模型和回歸分析等多種統(tǒng)計(jì)分析方法，所得結(jié)論如下：
　　 第一，我國(guó)大學(xué)生良性壓力內(nèi)容結(jié)構(gòu)包括四個(gè)維度：積極情緒、富有意義、易于管理和富有希望。大學(xué)生良性壓力問卷的信效度達(dá)到了心理測(cè)量學(xué)的要求。
　　 第二，不同性別和區(qū)域的大學(xué)生在良性壓力內(nèi)容的不同維度上存在顯著差異。