大學(xué)生心理健康及其學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系.pdf

1、在當(dāng)今社會，國家和社會的發(fā)展取決于人才的培養(yǎng)。大學(xué)是培養(yǎng)專門人才的地方。大學(xué)生能力的高低、心理健康的水平直接關(guān)系到國家的綜合國力。大學(xué)近年來不斷擴(kuò)招，大學(xué)生數(shù)量迅速增多。如何培養(yǎng)具有專業(yè)素質(zhì)高、心理素質(zhì)好的優(yōu)秀人才成為大家高度關(guān)注的事情。目前學(xué)習(xí)倦怠越來越受到國內(nèi)外心理學(xué)學(xué)者的重視，但總的說來，對學(xué)習(xí)倦怠的研究還不多見，對大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的研究則更少，而且已有的研究中大多數(shù)都是研究工作者的心理健康與工作倦怠的關(guān)系問題，而關(guān)于大學(xué)生心理健康

2、和學(xué)習(xí)倦怠關(guān)系的研究還不多見。研究大學(xué)生心理健康及其學(xué)習(xí)倦怠之間的關(guān)系可以為改善大學(xué)生心理健康狀況和學(xué)習(xí)倦怠提供新的理論視角。
　　本研究選取山東理工大學(xué)大一、大二學(xué)生作為調(diào)查對象，施測采用SCL-90量表和大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠問卷，考察了大學(xué)生心理健康、學(xué)習(xí)倦怠的基本情況，以及大學(xué)生心理健康及其學(xué)習(xí)倦怠之間的關(guān)系。本研究得出以下結(jié)論:
　　1.除強(qiáng)迫癥狀因子外被試的心理健康狀況與全國大學(xué)生心理健康水平相當(dāng)；與全國成人常模比較后發(fā)

3、現(xiàn)，大學(xué)生在心理健康各因子上存在的心理問題程度都較全國成人平均水平嚴(yán)重。
　　2.大一學(xué)生軀體化程度高于大二學(xué)生；家庭狀況貧困的大學(xué)生，其在心理健康的人際關(guān)系敏感因子和抑郁因子上存在的問題較嚴(yán)重。
　　3.學(xué)習(xí)倦怠的現(xiàn)象確實(shí)在大學(xué)生中存在，而且在相當(dāng)一部分大學(xué)生中學(xué)習(xí)倦怠的問題還相當(dāng)嚴(yán)重，總體狀況并不樂觀。從學(xué)習(xí)倦怠的三個(gè)維度的統(tǒng)計(jì)情況來看，大學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠程度從高到低依次是情感耗竭、成效感、去個(gè)性化。
　　4.男大學(xué)