關(guān)于中學(xué)生懲罰教育的問題研究.pdf

1、論文研究了中學(xué)生懲罰教育的問題,此問題是中學(xué)思想政治教育中的重要論題。
　　 本文首先分析了懲罰與懲罰教育的內(nèi)涵:懲罰教育是指施罰主體依據(jù)相關(guān)規(guī)定,以尊重受罰者人格為前提,結(jié)合受罰者的特點,針對受罰者的不良行為施加給受罰者的身體或心理的不愉快情緒體驗,以影響受罰者行為或發(fā)展的一種有計劃的意圖,目的在于控制和促使改正不良品德行為,對學(xué)生能夠起到教育和警示的作用。為了準(zhǔn)確理解懲罰的內(nèi)涵,還必須搞清它與體罰、變相體罰、心罰、尊重、負(fù)強

2、化的區(qū)別。
　　 懲罰教育是中學(xué)生不斷成長的需要,有助于保證校園正常的秩序和學(xué)校正常運轉(zhuǎn),利于保證教育目的的實現(xiàn)。但是目前在我國教育界普遍存在著教師對懲罰的誤解、誤用現(xiàn)象:一是教師不敢懲罰,談罰色變;二是體罰和變相體罰、心罰問題。教師對懲罰的誤解、誤用嚴(yán)重影響了教育的實際效果。
　　 我們應(yīng)走出懲罰的誤區(qū),堅持合法性、合德性、教育性、時效性、針對性、適度性等原則,國家、教育行政主管部門、學(xué)校和教師共同努力,讓適當(dāng)?shù)?合理