小學教師專業(yè)自主發(fā)展的現(xiàn)狀及對策研究——以大連市為例.pdf

1、學位論文獨創(chuàng)性聲明本人承諾：所呈交的學位論文是本人在導師指導下所取得的研究成果。論文中除特別加以標注和致謝的地方外，不包含他人和其他機構已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學位論文作者簽名：芻f；眾f學位論文版權的使用授權書本學位論文作者完全了解遼寧師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，及學校有權保留并向國家有關部門或機構送交復印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。

2、本文授權遼寧師范大學，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫并進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學位論文在解密后使用本授權書。學位論文作者簽名：為p龕指導教師簽名：冰李罐f’7’簽名同期：加『D年r上月／7同。“ij。Il，jpr，2問卷調(diào)查法1l3訪談法11二、大連小學教師自主發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及分析l1(一)小學教師自豐發(fā)展現(xiàn)狀與分析1l1被試教師基本

3、情況ll2對自主發(fā)展意識和動機的分析123對自主發(fā)展能力的分析124對自主發(fā)展行為和策略的分析，135對科研活動效果評價的分析146對培訓效果評價的分析。15(二)小學教師自主發(fā)展的問題及分析161內(nèi)部因素162外部因素19三、改進小學教師自主發(fā)展現(xiàn)狀的對策與建議19(一)給小學教師的建議2l1提高自主發(fā)展意識和能力2l2加強教師間的合作交流233制定自我發(fā)展牛涯規(guī)劃24(二)給管理者的建議241減輕小學教師的工作負擔。242營造寬松和