高中生生活滿意度與社會支持、成就目標定向關系的研究.pdf

1、本研究意圖考察高中生社會支持、成就目標定向與生活滿意度之間的關系。通過采用《中學生生活滿意度量表》、《社會支持評定量表》、《成就目標定向問卷》對341名高中生的生活滿意度、社會支持和成就目標定向進行研究發(fā)現(xiàn)：
　　 1、高社會支持學生的生活滿意度非常顯著的高于低社會支持學生。
　　 2、學習目標定向學生的友誼、家庭、自由、學業(yè)和學校滿意度最高，成績接近目標定向學生次之，成績回避目標定向學生最低；學習目標定向學生的環(huán)境滿意

2、度最高，成績回避目標定向學生次之，成績接近目標定向學生最低。
　　 3、社會支持和學習目標定向均與生活滿意度存在顯著正相關關系；成績接近目標定向與學業(yè)滿意度和學校滿意度存在顯著正相關關系；成績回避目標定向與友誼滿意度、自由滿意度和學校滿意度存在顯著負相關關系；學習目標定向與社會支持存在顯著的正相關關系，而成績回避目標定向與社會支持存在顯著的負相關關系。
　　 4、主觀支持對友誼、家庭、自由和環(huán)境滿意度具有顯著的正向預測作