小學生家庭作業(yè)情況調查分析.pdf

1、獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得內蒙古師范大學或其它教育機構的學位或證書而使用過的材料。本人保證所呈交的論文不侵犯國家機密、商業(yè)秘密及其他合法權益。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。簽名：磴日期：力／／年f月儼日關于論文使用授權的說明

2、本學位論文作者完全了解內蒙古師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定：內蒙古師范大學有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的內容和紙質論文的內容相一致。保密的學位論文在解密后也遵守此規(guī)定。簽名：知孑、劈導師簽名：旅坳L1日期：知／／r年莎月鏟日內蒙古師范人學壩Ij學位論義中文摘要刪

3、『If『J|ff』I刪洲『Ifff『fffIIIf『『ff『IIJY191057斟對于每位教育工作者、家長乃至整個社會來說，家庭作業(yè)都是再也熟悉不過的了。而在我國的中小學中，家庭作業(yè)的有效性一直是教育領域里一個長期沒有得到解決的問題。家庭作業(yè)不僅是教育教學的一個重要環(huán)節(jié)，而且是教師和學生進行溝通的一個紐帶橋梁，更是檢驗教學成果以及學生受到教育影響程度的一個有效方式。因此，無論是從教育教學本身來說，還是從學生的個體發(fā)展來說，家庭作業(yè)都必須

4、受到重視。近年來，我國全面推廣素質教育，基礎教育階段新一輪的課程改革也馬上就進入第十個年頭了，這給我們解決家庭作業(yè)有效性的問題提供了一個良好的契機。眾所周知，小學作為我國學校教育體系的起始階段，是基礎教育體系中影響全局的一個重要環(huán)節(jié)。以此次新基礎教育課程改革為背景，對小學生家庭作業(yè)問題進行研究就顯得非常必要了。本研究在指出并分析傳統(tǒng)家庭作業(yè)的缺陷的同時，以呼和浩特市P小學為例，以新基礎教育課程改革的理念為指引，以多元智力理論、最近發(fā)展區(qū)

5、理論和人的全面發(fā)展理論為理論基礎，來體會小學生家庭作業(yè)的真實過程，對小學家庭作業(yè)的目的、小學師生對家庭作業(yè)的態(tài)度、家庭作業(yè)缺陷、家庭作業(yè)建議和家庭作業(yè)評價等五個方面的問題進行了研究。在理論和實踐研究的基礎上，研究者認為應改進目前的小學生家庭作業(yè)的狀況，要強調家庭作業(yè)的質量，并明確數(shù)量與質量的關系，理解家庭作業(yè)作用，倡導新型作業(yè)形式，結合多種多樣的評價方式，使學生樂于參與、勤于動手，以發(fā)展學生的主動獲取知識、收集處理信息、分析解決問題和交