課堂文化—師生交往研究的一個(gè)新視閾.pdf_第1頁(yè)
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1、交往作為人與人之間的相互作用是以一定的文化背景為依托的,不同文化背景下的人與人之間交往深深打上了其所處文化背景的烙印.同樣,處于課堂情境下的師生交往由于其共享的課堂文化的不同而表現(xiàn)出了交往的發(fā)展理念、交往原則、交往方式以及交往內(nèi)容等諸多方面的差異.本論文針對(duì)目前師生交往的課堂文化失語(yǔ)現(xiàn)狀進(jìn)行了文化學(xué)分析,并且進(jìn)行了相應(yīng)的文化學(xué)建構(gòu).本論文試圖從課堂文化這一視角進(jìn)一步繁榮對(duì)師生交往的理論探討.本論文共分為四大部分.第一部分:文化世界中的交

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